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De Stewart Foxman
La Commission royale sur l’éducation rédige son rapport historique intitulé Pour l’amour d’apprendre, conduisant à la création de l’Ordre [Photo : Manisha Bharti, Dennis Murphy, Gerald Caplan, Avis Glaze, EAO, et Monique Bégin (absente)]
L’Ordre publie le premier numéro de Pour parler profession et de Professionnally Speaking
L’Ordre ouvre ses portes et accorde l’autorisation d’enseigner à Luci Loisi, EAO, son tout premier membre
Premier conseil de l’Ordre
L’Ordre élabore les normes d’exercice et de déontologie de la profession enseignante
L’Ordre publie son premier rapport sur la transition à l’enseignement, lequel fait le point sur les perspectives d’emploi des nouveaux pédagogues
L’Ordre publie sa première recommandation professionnelle sur la faute professionnelle liée aux mauvais traitements d’ordre sexuel et à l’inconduite sexuelle
L’Université Trent est la première université que l’Ordre autorise à offrir un programme de formation à l’enseignement
Les enseignantes et enseignants de l’Ontario reçoivent un titre professionnel
Le moteur de recherche Trouver un membre est ajouté au site oeeo.ca
Les consultations menées en 2005 aboutissent, en 2006, à l’élaboration du rapport Préparer le personnel enseignant pour demain, lequel entraîne la révision du règlement sur les qualifications requises pour enseigner
L’Ordre donne mission à Patrick LeSage d’examiner ses procédures d’enquête et de discipline. Le conseil accepte les 49 recommandations du rapport LeSage
L’Ordre élabore la qualification additionnelle Enseignement aux élèves GLBTQ, la première en son genre en Amérique du Nord
L’Ordre assume un rôle de leadership dans l’établissement des exigences du nouveau programme de formation à l’enseignement
L’Ordre développe un outil en ligne permettant aux pédagogues formés à l’étranger d’évaluer s’ils pourraient obtenir l’autorisation d’enseigner dans les écoles de l’Ontario
Le gouvernement provincial adopte le projet de loi 37, la Loi protégeant les élèves, donnant force de loi à des modifications visant à protéger les élèves et à rendre les procédures d’enquête et d’audience de l’Ordre plus efficientes et ouvertes. [Photo : Angela De Palma, EAO, présidente du conseil de l’Ordre, et Michael Salvatori, EAO, chef de la direction et registraire, souhaitent la bienvenue à Mitzie Hunter (centre), qui s’est adressée au conseil au sujet du projet de loi]