On nous a dit

Chaque année, nous interrogeons des milliers de membres qui suivent des cours menant à une QA. Les données suivantes tracent le portrait des tout derniers participants au cours menant à la QA au jardin d’enfants, des raisons qui ont motivé leur choix de cours et des modes de prestation sélectionnés.

De Melissa Campeau

RAISONS POUR LESQUELLES ILS ONT SUIVI LE COURS MENANT À LA QA AU JARDIN D’ENFANTS

97 %

Approfondir mes connaissances professionnelles

95 %

Enrichir ma pratique professionnelle

95 %

Appuyer davantage l’apprentissage des élèves

86 %

M’adapter aux changements au curriculum

86 %

Atteindre des objectifs personnels

64 %

Acquérir une qualification particulière

47 %

Obtenir un rôle ou un poste particulier

46 %

Ouvrir mes possibilités d’emploi

MODES DE PRESTATION SÉLECTIONNÉS

84 %

Entièrement à distance

12 %

Mode mixte (à distance et en présentiel)

5 %

Formation présentielle

QUI A SUIVI CES COURS

44 %

Titulaire de classe

21 %

Contrat de suppléant à long terme

17 %

Suppléance

6 %

Autres*

3 %

Enseignant-ressource

3 %

Conseiller ou coordonnateur

1 %

En congé autorisé

* Enseignant-bibliothécaire, travailleur auprès des enfants et des adolescents dans la collectivité

NOMBRE D’ANNÉES D’EXPÉRIENCE EN ENSEIGNEMENT

5 %

Moins d’un an

16 %

De 1 à 3 ans

39 %

De 4 à 10 ans

20 %

De 11 à 15 ans

14 %

De 16 à 20 ans

12 %

Plus de 20 ans

Source : Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, infographie de cours menant à une QA, rapport de septembre 2018