En chiffres et Fouillis de gazouillis

Section de Steve Brearton intitulée «En chiffres : État de la profession, début de carrière», laquelle montre des statistiques de l’étude de l’Ordre sur la transition à l’enseignement 2020.

La première section s’intitule «Le juste équilibre» et contient trois graphiques à barres horizontales montrant que, il y a dix ans, les enseignants étaient plus nombreux à entrer dans la profession qu’à prendre leur retraite. Aujourd’hui, l’équilibre est rétabli.

Moyenne de nouveaux enseignants par année
2008 à 2011 : 12 138
2019 à 2022 : 5 851

Moyenne de départs à la retraite par année
2008 à 2011 : 4 350
2019 à 2022 : 5 658

Moyenne d’enseignants excédentaires par année
2008 à 2011 : +7 788
2019 à 2022 : +193

La prochaine section s’intitule «Perturbation causée par la pandémie» et contient un graphique à barres horizontales montrant le pourcentage de suppléants à la journée qui ont terminé l’année scolaire 2020 sans travailler un jour de plus après la fermeture des écoles en raison de la pandémie.

Première année de carrière : 75 %
Deuxième année de carrière : 73 %
Troisième à cinquième année de carrière : 63 %

La dernière section s’intitule «Réussites – Première année de carrière» et contient quatre graphiques circulaires montrant que, malgré les défis, les enseignants en première année de carrière ont apprécié les efforts de leurs collègues et des écoles en 2020. Ils ont évalué leur expérience comme étant excellente ou très bonne.

Expérience générale : 78 %
Appui des collègues : 68 %
Satisfaction professionnelle : 67 %
Optimisme concernant l’avenir professionnel : 59 %

Source : Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, 2020.