À la première réunion
du conseil, les finances et un moment historique
de Denys Giguère
Le conseil de
gestion et les invités ont célébré la fondation
de l’Ordre des enseignantes et des enseignants
par des discours et des félicitations à
l’occasion de la première réunion du conseil
tenue les 1er et 2 mai. Mais les membres du conseil ont bien vite dirigé leur
attention sur les affaires de l’Ordre en
entreprenant un examen en profondeur de ses finances.
L’élection
des membres et des personnes qui assumeront la
présidence et la vice-présidence des sept comités
a également été un aspect important des
préparatifs du conseil dans la prise en charge de
l’Ordre en vue de réglementer la profession
enseignante. On trouvera le résultat de ces
élections dans les Pages
bleues.
Pour assurer un
examen minutieux des états financiers et du budget
de 1997, les membres du conseil ont ajouté au
programme de la réunion une séance d’une
journée, le 20 juin, pour permettre au comité des
finances d’examiner les finances de l’Ordre
et de présenter un rapport au conseil.
«Une fois les
comités établis, les finances sont rapidement
devenues notre priorité, déclare Donna Marie Kennedy, présidente du
conseil. Bien sûr, le conseil prend les affaires
financières très au sérieux. Nous avons tous dû
apporter certains changements au cours des dernières
années pour restreindre les budgets, établir des
mécanismes de contrôle et surveiller les dépenses
de près. Avec un nouvel organisme comme le nôtre,
il faut prendre de bonnes habitudes dès le
départ.»
Les membres du
conseil ont particulièrement exprimé leurs
préoccupations au sujet de la cotisation de 90 $,
condition de la garantie du prêt consenti par le
ministre des Finances pour l’établissement de
l’Ordre. La garantie couvre la période de 1997
à 1999 et impose certaines limites à la
possibilité de modifier la cotisation durant cette
période. Les membres du conseil ont accepté
d’explorer les options possibles pour 1998 et
1999.
Le président
du comité des finances, Paul Charron, enseignant en
mathématiques à Sudbury, a loué la façon dont le
budget de l’Ordre a été élaboré. «La
direction a vraiment réussi à recueillir les faits
et à bien les utiliser pour élaborer le budget des
dépenses, a-t-il dit. Les explications sont
convaincantes et nous savons que le budget constitue
un instrument raisonnable de gestion financière pour
l’exercice en cours.»
Après un
examen détaillé du budget de fonctionnement de 11,8
millions de dollars et du budget des immobilisations
de 4 millions de dollars pour 1997, suivi d’une
période de questions dirigée par M. Charron,
le conseil a accepté les états financiers de 1996
et le budget de 1997.
On trouvera les
états financiers de l’exercice se terminant le
31 décembre 1996 dans les Pages
bleues.
Règlements
administratifs et règlements
Le conseil a
adopté un nouveau règlement qui permet à
l’Ordre d’assumer la responsabilité de
délivrer la compétence pour enseigner qui incombait
jusqu’ici au ministère de l’Éducation et
de la Formation (voir le règlement sur les
qualifications requises pour enseigner dans les Pages bleues). Il a de plus adopté
des règlements
administratifs établissant le contenu du
tableau de l’Ordre, les formulaires à utiliser
et les renseignements que les membres doivent fournir
à l’Ordre. Le conseil a également modifié un
règlement administratif pour éliminer les frais
exigés pour changer un nom inscrit au tableau de
l’Ordre.
Comme l’a
expliqué Donna Marie Kennedy, «les membres du
conseil ont jugé qu’il convenait
d’éliminer ces frais puisque, dans notre
société, ce sont surtout les femmes qui doivent
changer leur nom. Cette mesure nous semble plus
juste.»
De plus, les
membres du conseil ont nommé les membres du comité
d’examen des élections à la séance du 20 juin
et ils ont adopté une résolution visant à créer
un comité de rédaction formé de trois membres
élus et de deux membres du public pour la revue Pour
parler profession.
Les discussions
du conseil au sujet du nouveau curriculum
de la 1re à la 8e année reflétaient les
inquiétudes exprimées par les membres de la
profession dans toute la province. Les membres du
conseil ont décidé d’adresser une lettre au
ministre de l’Éducation et de la Formation pour
lui faire part des préoccupations de l’Ordre au
sujet de la mise en œuvre du nouveau curriculum.
On trouvera une copie de cette lettre dans les Pages bleues.
Première
réunion, moment historique
La première
réunion du conseil était un moment historique pour
bon nombre des personnalités invitées qui ont
rappelé aux membres que l’idée de créer un
ordre des enseignantes et des enseignants a vu le
jour il y a plus de trente ans.
Parmi les
personnalités invitées, mentionnons l’ancien
ministre de l’Éducation et de la Formation du
gouvernement néo-démocrate, David Cooke; Bette
Stephenson, ministre de l’Éducation au sein du
gouvernement de Bill Davis; la sous-ministre de
l’Éducation et de la Formation, Veronica Lacey;
Ivor Sutherland, registrateur du
General Teaching Council for Scotland; Rod Sherrell
et Marie Kerchum, respectivement vice-président
et vice-registrateure du British Columbia College of
Teachers.
Mme
Stephenson a su divertir les membres et les invités
en racontant les hauts faits de ses batailles avec la
registrateure Margaret Wilson, alors présidente de
la Fédération des enseignantes et des enseignants
de l’Ontario. Elle a ajouté qu’elle avait
attendu longtemps pour voir enfin la création
d’un ordre pour la profession enseignante en
Ontario.
«Dans ma
longue pratique comme médecin de famille et
obstétricienne, je puis vous dire que les périodes
de gestation m’ont toujours fascinée. Pour moi,
la naissance de l’Ordre couronne une gestation
de 15 ans, et je dois vous le dire, même les
éléphants n’ont pas à attendre aussi
longtemps!»
M. Cooke, qui
était ministre au cours des premières étapes de la
mise en œuvre de l’Ordre, en 1994, a
souligné l’importance de l’Ordre dans le
monde de l’éducation.
«Tous ceux et
toutes celles d’entre nous qui croyons au
système d’éducation public reconnaissons que
la seule façon d’assurer la survie et
l’essor de l’éducation publique,
c’est d’intensifier la confiance de la
population à son égard, a-t-il déclaré. Je suis
convaincu que l’Ordre des enseignantes et des
enseignants est une initiative capitale qui saura
renforcer la confiance du public dans le système
scolaire.»
L’Ordre a
reçu des salutations de tous les coins du monde,
d’aussi loin qu’en Nouvelle-Zélande, de
même qu’un cadeau très spécial du British
Columbia College of Teachers, le seul autre ordre de
la profession enseignante au Canada.
Il s’agit
d’un bâton traditionnel autochtone, appelé
bâton d’orateur, décoré de quatre
représentations symboliques : le corbeau, symbole de
sagesse; l’ours, symbole de force; le castor,
symbole d’application et d’ingéniosité
dans le travail; et l’aigle, symbole de
puissance, de prestige et de paix. Dans la culture
autochtone, le bâton d’orateur sert à donner
le droit de parole pendant une réunion.
Le
représentant du General Teaching Council for
Scotland – le tout premier ordre professionnel
des enseignants et enseignantes – a offert à la
présidente un magnifique maillet, en lui souhaitant
toutefois de n’avoir à l’utiliser que
très rarement pour rappeler l’assemblée à
l’ordre.
«Ces trois
premiers jours de réunion ont été très fructueux,
a conclu la registrateure de l’Ordre, Margaret
Wilson. Ce conseil est très dynamique et a donné le
ton à ce qui ne manquera pas d’être une année
stimulante et productive. J’ai la ferme
conviction que nous posons les jalons d’un
projet qui ne pourra être qu’à l’avantage
du personnel enseignant et du public.»
